Yis是一个专注于艺术领域的线上教与学平台，内容覆盖绘画、音乐、舞蹈、手工艺等主要艺术门类。平台汇聚了通过实名认证的教师与艺术从业者，他们以图文、视频等形式展示自己的作品与课程大纲。学习者能够依据自身兴趣和基础，自主浏览并挑选合适的课程。有需要的朋友可以点击查看。
1、Yis平台具备课程搜索和教师展示服务，用户可以依据艺术类别、价格范围、授课方式来筛选内容。教师能够在平台上传自己的作品集与教学视频，学习者则能直接向教师发送咨询信息或者预约试听课。课程详情页面呈现了完整的课程大纲以及学员的相关评价。
2、Yis线上教室能够实现实时音视频互动，还配备了电子画板、节拍器、多机位切换等专业教学工具。该教室支持课程录制与回放，方便学习者课后随时回顾复习。教师端设有作业布置和批改系统，学习者可以通过图文形式提交自己的练习作品。
3、搭建艺术主题的互动社区，允许用户发布学习动态和展示作品。平台会依据用户的浏览记录，智能推荐相关的课程与创作者。同时开通虚拟礼品赠送功能，学习者能够向教师赠送数字鲜花等荣誉类标识。
4、实行分阶段支付方式，既支持单节课程的单独购买，也支持课时包的组合选购。支付系统整合了多种主流支付渠道，同时推出学习保障金托管服务。教师端能够自行设定团体课的优惠政策以及奖学金的发放规则。
5、搭建学习进度追踪模块，自动生成个人作品集时间轴。教师端设置学员管理系统，记录出勤状况与成长轨迹。按时生成学习报告并推送个性化提升建议。
1、聚焦垂直艺术赛道，整合央美、国美等专业院校的教师资源。推行"前课展示"规范，要求所有教师公开不少于15分钟的示范视频。构建教师分级认证机制，高级别导师可获得首页推荐的优先权重。
2、推行价格公示机制，教师所报价格已涵盖平台服务费，从源头上杜绝隐性收费行为。同时，开通三方争议协调渠道，若课程实际效果未达到承诺标准，学员可通过申诉申请退款。此外，建立教师信用积分系统，一旦出现违规操作，将直接影响其后续接单的优先级。
3、操作流程贴合艺术学习场景，课程预约可精确到15分钟的时段。支持多人合报课程时自动分摊费用，还开通了课程转让功能。教师端能够设置个性化的预约问卷，以便提前掌握学习者的基础情况。
4、搭建双向评价机制，待评价周期结束后再同步双方的评价内容。教师端能够针对学习者的配合程度给出星级评分，这些累计的评分数据将对学习者后续的预约优先级产生影响。同时，通过敏感词库对不当言论进行实时筛查过滤，以此保障良好的交流环境。
5、匹配算法着重关注艺术特性，重点考量风格偏好与教学语言的适配程度。引入同学水平参照系统，匿名呈现同期学习者的进步曲线。教师端能够查看学习者的完整学习轨迹，以实现精准指导。
1、率先推出“艺术基因测试”工具，依据用户的风格偏好答题结果生成个性化学习路径图。联合知名美术院校合作开发认证课程，学员完成课程后可获得专属电子证书。平台定期组织线上艺术马拉松活动，表现优异的作品将获得专题展播机会。
2、搭建跨时区授课系统，实现不同时区上课时间的自动换算功能。开设“大师工作坊”专栏，邀约国际艺术家举办短期特训活动。构建材料库数据库，为学员推荐课程配套画材的本地采购渠道。
3、每月开展主题创作赛事活动，获奖作品将在虚拟美术馆进行展出。同时开通艺术市集功能，方便学习者对课程衍生产品进行交易。此外，还会与展览机构合作，推出“线下观展+线上解读”相结合的融合课程。
4、智能助教系统能够识别绘画作品里的构图问题，并生成对应的改进建议。音乐课程配有音准分析工具，可实时标注演唱时的偏差值。舞蹈课程支持动作捕捉与对比，借助骨骼线来匹配示范动作。
5、界面设计中融入艺术元素，每日更换开屏的名画赏析内容。同时开通无障碍模式，支持语音导航操作。夜间模式则采用低饱和度的配色方案，以保护创作者对色彩感知的灵敏度。
1、多数学习者反馈教师的教学质量超出了他们的预期，其中不少人对美院教师系统化的教学方法给予了高度评价。有评论提到，借助风格测试来匹配课程的方式，让课程与自身需求的契合度非常高，这为学习者节省了大量尝试不同课程的试错成本。而对于海外学习者而言，他们对平台提供的时区自动转换功能感到格外满意。
2、艺术从业者对社区氛围表示认可，认为在这里能获得有价值的创作反馈。不少学习者提到，虚拟美术馆的展示功能对他们起到了激励作用。不过，也有建议指出，希望平台能增加组织同城线下活动的功能。
3、教师端用户反馈约课系统智能高效，特殊时段自动溢价功能有助于提高收入。有教师提到作业批改工具大幅节省了沟通时间。部分教师建议增添小组课分屏演示功能。
4、学习者对价格透明度普遍持满意态度，与传统机构相比，费用节省了大约40%。残障学习者对语音导航赞誉有加，称其帮助自己能够独立完成课程学习。不过，部分使用者期待开放课程权限，以便进行离线复习。
5、长期使用该系统的用户对成长追踪功能给予了高度评价，认为它能够直观地呈现出学员的进步历程。不少教师也提到，举办的赛事活动在提高学员参与积极性方面效果显著。同时，部分教师建议后续可以为他们提供更多课件制作相关的工具支持。
